2014-2015学年第一学期教学检查工作安排

作者:发布时间:2015-04-03浏览次数:154

武汉城市职业学院汽车技术与服务学院

2014-2015学年第学期教学检查工作安排

 

教学检查是教学管理的重要组成部分。为了了解教学工作状况,及时发现并解决教学过程中存在的问题,汽车技术与服务学院(以下简称汽车学院)根据《武汉城市职业学院2014-2015学年第学期教学检查工作安排》和《武汉城市职业学院2014-2015学年第学期公共选修课评教工作安排》制定本工作安排

一、教学检查工作组领导机构

  长:张利军

副组长:彭国平

  员:黄慧荣、姜浩、潘秀艳、王辉、涂茜

二、工作安排

1.准备阶段

1)时间:2014113日至119日。

2)工作要求:

118日召开系部教师工作大会,在管理人员、任课教师、辅导员做好动员工作,同时通过系部学生干部会议进行宣传动员工作,使人人清楚教学检查工作,做到齐参与,共推进凡未参加评学的教师将被教务管理平台系统自动限制使用凡未参加评教的学生将被教务管理平台系统自动限制登分、查分、申报选修课等功能。负责人:张利军

按照教务处的安排积极与文创学院沟通,确立交叉检查时间。负责人:彭国平,121日-1210

2.组织实施阶段

1)时间:2014年1110日至1210

2)内容:

①教学运行情况、教材使用情况;教研室教研活动情况检查等。负责人:教研室主任

学生顶岗实习平台登录检查,负责人:涂茜

③评教:

学生网上评教。20141128利用周五中午和下午的时间在仿真实训室组织20132014学生进入武汉城市职业学院教务管理平台(http://www.www.whcvc.edu.cn/)进行网上评教(包括本学期公共选修课评教)。负责人:杨雷、姜小东

学生评座谈会。分专业由教研室主任负责对教师的教学工作与学生进行座谈,每班学生人数不得低于5人,要求参加座谈会的学生必须事先在底下收集同学们的意见121日,汽车技术服务与营销专业学生评教座谈会,负责人:潘秀艳;122日,汽车检测与维修技术专业学生评教座谈会,负责人:姜浩;123日,汽车电子技术专业学生评教座谈会,负责人:王辉;124日,汽车整形技术专业学生评教座谈会,负责人:黄慧荣。分管教学的副院长必须全程参加。

评学及教师互评

2014125(周五)中午组织安排本学期所有任课的教师(专任、兼职、兼课教师)进入武汉城市职业学院教务管理平台(http://www.www.whcvc.edu.cn/)进行网上评学,同时按教研室开展教师自评和互评工作。各教研室所有的任课教师(专任、兼职、兼课教师)对本学期的教学情况以书面形式作自评。各教研室所有的任课教师(专任、兼职、兼课教师)在20141210日前至少相互听课一次,并作好听课记录。负责人:教研室主任潘秀艳、姜浩、黄慧荣、王辉

各学院对教师的评价。2014129日,由分管教学副院长对教师是否服从安排、纪律、教学改革等方面进行初评,由院长对教师成绩最终认定。负责人:彭国平

⑤领导听课。

在此期间,学院领导应积极深入课堂听课,做好听课笔记,原则上每人听课不少于8节。负责人:彭国平

3.总结阶段

1)时间:2014年128日至1212

2)内容:各教研室主任在1210日之前上交学生评教座谈总结、教师自评总结和教师互评总结的电子稿于分管教学的副院长,学院将以此为依据形成学院总结报告20141212日上午交教务处。负责人:彭国平

三、要求

1.各教研室主任应以高度责任感完成相关工作,并做好相关记录,相关材料按时提交

2.由于期中评教结果关系到教师职称评定、教师考核、教师的评优评先等活动,因此在评教和评学、教师互评工作中应公平公正。    

3按照教务处的相关规定,教师、学生必须参加评教评学。凡未参加评学的教师将被教务管理平台系统自动限制使用教务管理平台;凡未参加评教的学生将被教务管理平台系统自动限制查分、申报选修课等功能。


附表1

教学自评表

  2014        2015     学年第   学期        

教研室:                教师姓名:              任课班级:                                              

讲授课程:                                                                                  

教学文件编写、及听课情况

是否有课程教学大纲

是否有授课计划

教案编写情况(完成率)

听课次数

情况说明

 

 

 

 

 

授课进度执行情况

计划讲授到的进度

实际讲授到的进度

偏差学时数

调课次数

 

 

 

 

作业布置及批改情况

上课次数

作业计划布置次数

作业实际布置次数

作业批改次数

批改情况(全批、1/2、 1/3)

 

 

 

 

 

 

 

教学内容与方法的改革情况

 

学生学习态度和掌握情况(按教学班分开填写)

 

教学中存在的问题及以后的改进措施和对教学管理的建议

 

教师自评10%

 

教师互评10%

 

教学单位或部门对教师评价30%

 

学生评教综合分50%

 

教学总结

 

附表2

ⅩⅩ院2014-2015学年第一学期评教汇总表

 

序号

姓名

学生评价(50%)

教师自评(10%)

教师互评(10%)

单位或部门评价(30%)

总评

排名

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

..

 

 

 

 

 

 

 

..

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附表3

教学评估表(供参考,各学院可以修改)

授课教师:           评分人:         评议时间:

 

课程名称

 

备 注

评    分    标    准

得分

项目

分数

内       容

分数

教学准备

10

课程结构、内容安排合理

3

 

结合查

教案打分

有教案,符合规范要求

3

 

时间安排得当

2

 

物资、器材、教具等准备充分

2

 

课程讲解

35

教材内容熟悉,基本脱离讲稿

10

 

 

条理清楚、思路清晰,概念定义准确

10

 

突出重点,讲清难点

10

 

深度广度适宜,举例比喻恰当

5

 

教学方法

25

教学方法灵活,有多媒体辅助教学

7

 

或有其它辅助教

学手段

理论联系实际,注重技能培养

7

 

 

示教形象直观

3

 

课前有回顾,课后有归纳小结

5

 

教具使用适时得当

3

 

语言表达

10

口齿清楚、声音宏亮、语速适中

4

 

语言准确易懂、生动形象

3

 

逻辑性强、有节奏感

3

 

板书说明

10

板书设计合理

4

 

板面清洁、字体工整

3

 

画图正确、规范

3

 

教学态度

10

精神饱满、仪容整洁

4

 

教书育人、为人师表

3

 

热忱教学、耐心讲解

3

 

  

100

 

100